lunedì 8 luglio 2019

VOGLIO DORMIRE, di Flavia Macchioni



DURATA: 8'23"
GENERE- Racconto Horror
LIVELLO- Scuola Media (classe 2a e 3a)

Nell'ambito di un'Unità Didattica sul genere Horror, alla classe 2D della Scuola Media "L.Signorelli" è stato assegnato un compito a casa che prevedeva la scrittura di un testo horror che doveva sviluppare il seguente incipit di Stephen King: 


"Erano le dieci e un quarto di sera ed Herb Tooklander, detto Tookey, stava pensando di chiudere il suo bar, quando l’uomo dal cappotto elegantissimo e dalla faccia bianca e stravolta fece irruzione nel Tookey’s bar. Era il 10 gennaio, suppergiù il periodo in cui la maggior parte delle persone impara e infischiarsene delle buone intenzioni che ha espresso per l’Anno Nuovo."
Il testo doveva poi ricollegarsi al finale del racconto di King:


"Forse avrete anche voi l’occasione di viaggiare nel Maine meridionale, un giorno o l’altro. E’ una zona piuttosto bella, indubbiamente. Chissà, forse vi capiterà perfino di fermarvi al bar di Tookey, per bere qualcosa. Un posticino simpatico. Gli hanno conservato anche il nome. Bevete pure ma, dopo, il consiglio che vi do è di proseguire dritto verso nord. In ogni caso, non imboccate la strada che passa da Jerusalem’s lot.  Specialmente dopo il calar del buio. C’è una bambina che si aggira da quelle parti. E credo stia ancora aspettando di dare il bacio della buonanotte."

Ciò che ascolterete è il testo scritto da Flavia Macchioni.
Il podcast, a cura del prof. Andrea Caponeri, segue scrupolosamente quanto scritto dall'alunno in tale lavoro, salvo piccole correzioni a livello ortografico e sintattico.

Buon ascolto!

martedì 2 luglio 2019

PASSI, di Filippo Mocetti




DURATA: 7'27"
GENERE- Racconto Horror
LIVELLO- Scuola Media (classe 2a e 3a)

Il 20 marzo 2019 la classe 2D della Scuola Media "L.Signorelli" ha concluso la sua Unità Didattica sul genere Horror con un compito in classe in cui ogni alunno doveva, in un lasso di tempo di 2 ore, scrivere un racconto dell'orrore sviluppando alcune tracce. Filippo Mocetti, per "Passi" ha sviluppato la seguente:

"Una coppia ha due bambini che amano moltissimo il proprio cane, che è da anni con loro. Quando l’animale muore,  viene sepolto con grande dolore in giardino. I due bambini sono disperati. Il padre, scienziato eccentrico, lo riporta in vita. Ma qualcosa non va per il verso giusto…"

Il podcast, a cura del prof. Andrea Caponeri, segue scrupolosamente quanto scritto dall'alunno in quelle due ore, salvo piccole correzioni a livello ortografico e sintattico.

Buon ascolto!

domenica 30 giugno 2019

LA MELAGRANA MAGICA




DURATA: 5'19"
GENERE- Fiaba
LIVELLO- Scuola Primaria (classi IV e V) e Scuola Media (classe I)


Nell'ambito dell'U.D. sulla Fiaba, la classe 1D della Scuola Media "L.Signorelli" è stata divisa in gruppi. Ogni gruppo (4-5 alunni) ha pescato delle carte di Propp che indicavano Luogo, Epoca, Protagonista, Antagonista, Dono magico e Mancanza. I ragazzi hanno scritto le fiabe singolarmente, poi si sono riuniti in gruppo per leggerle collettivamente e scegliere i passi migliori di ognuna per dar vita a una fiaba unica rappresentativa di tutto il gruppo.


Gli autori al lavoro
"La melagrana magica" è la fiaba scritta da Alexandrina Arnaut, Gabriele Bottoni, Amane Brugnera e Matilde Camilli

Il podcast, a cura del prof. Andrea Caponeri, segue scrupolosamente quanto scritto dai ragazzi e dalle ragazze, salvo piccole correzioni a livello ortografico e sintattico.

Buon ascolto!

giovedì 27 giugno 2019

SARA E L'ANELLO MAGICO



DURATA: 6'39"
GENERE- Fiaba
LIVELLO- Scuola Primaria (classi IV e V) e Scuola Media (classe I)


Nell'ambito dell'U.D. sulla Fiaba, la classe 1D della Scuola Media "L.Signorelli" stata divisa in gruppi. Ogni gruppo (4-5 alunni) ha pescato delle carte di Propp che indicavano Luogo, Epoca, Protagonista, Antagonista, Dono magico e Mancanza. I ragazzi hanno scritto le fiabe singolarmente, poi si sono riuniti in gruppo per leggerle collettivamente e scegliere i passi migliori di ognuna per dar vita a una fiaba unica rappresentativa di tutto il gruppo.


Gli autori al lavoro

"Sara e l'anello magico" è la fiaba scritta da Stefany Riceputi, Ottavia Rosati, Martina Serafini, Lodovico Stopponi e Bogdan Yanovskiy

Il podcast, a cura del prof. Andrea Caponeri, segue scrupolosamente quanto scritto dai ragazzi e dalle ragazze, salvo piccole correzioni a livello ortografico e sintattico.

Buon ascolto!

domenica 23 giugno 2019

NON PUOI RICORDARE, di Mattia Valterio




DURATA: 5'23"
GENERE- Racconto Horror
LIVELLO- Scuola Media (classe 2a e 3a)

Nell'ambito di un'Unità Didattica sul genere Horror, alla classe 2D della Scuola Media "L.Signorelli" è stato assegnato un compito a casa che prevedeva la scrittura di un testo horror ambientato in un ambiente da scegliere in una lista di quattro.
Mattia Valterio per "Non puoi ricordare" ha scelto di ambientare il suo racconto in una scuola.

Il podcast, a cura del prof. Andrea Caponeri, segue scrupolosamente quanto scritto dall'alunno in tale lavoro, salvo piccole correzioni a livello ortografico e sintattico.

Buon ascolto!

martedì 18 giugno 2019

AVVERTIMENTO, di Sara Micheli




DURATA: 5'54"
GENERE- Racconto Horror
LIVELLO- Scuola Media (classe 2a e 3a)

Il 20 marzo 2019 la classe 2D della Scuola Media "L.Signorelli" ha concluso la sua Unità Didattica sul genere Horror con un compito in classe in cui ogni alunno doveva, in un lasso di tempo di 2 ore, scrivere un racconto dell'orrore sviluppando alcune tracce. Sara Micheli per "Una famiglia felice" ha sviluppato la seguente:


"Un uomo guida di notte in una strada apparentemente deserta, ma all’ingresso di un paese viene fermato da una pattuglia di Polizia perché guida troppo veloce, oltrepassando i limiti di velocità. L’uomo vuole pagare subito la multa, ma i due poliziotti, con modi misteriosi, lo obbligano a seguirli alla Stazione di Polizia per degli accertamenti. Tutto però si svolge in maniera strana e incomprensibile."


Il podcast, a cura del prof. Andrea Caponeri, segue scrupolosamente quanto scritto dall'alunna in quelle due ore, salvo piccole correzioni a livello ortografico e sintattico.

Buon ascolto!

mercoledì 12 giugno 2019

L'AMORE PERDUTO




DURATA: 6'52"
GENERE- Fiaba
LIVELLO- Scuola Primaria (classi IV e V) e Scuola Media (classe I)


Nell'ambito dell'U.D. sulla Fiaba, la classe 1D della Scuola Media "L.Signorelli" stata divisa in gruppi. Ogni gruppo (4-5 alunni) ha pescato delle carte di Propp che indicavano Luogo, Epoca, Protagonista, Antagonista, Dono magico e Mancanza. I ragazzi hanno scritto le fiabe singolarmente, poi si sono riuniti in gruppo per leggerle collettivamente e scegliere i passi migliori di ognuna per dar vita a una fiaba unica rappresentativa di tutto il gruppo.

"L'amore perdutoè la fiaba scritta da Camilla Noemi Canepuccia, Frida Cecchetto, Nicoletta Cernat e Claudia Coato.


Le autrici al lavoro

Il podcast, a cura del prof. Andrea Caponeri, segue scrupolosamente quanto scritto dalle ragazze, salvo piccole correzioni a livello ortografico e sintattico.

Buon ascolto!

lunedì 10 giugno 2019

RITRATTI DI FAMIGLIA, di Lorenzo Giordano





DURATA: 6'40"
GENERE- Racconto Horror
LIVELLO- Scuola Media (classe 2a e 3a)

Il 20 marzo 2019 la classe 2D della Scuola Media "L.Signorelli" ha concluso la sua Unità Didattica sul genere Horror con un compito in classe in cui ogni alunno doveva, in un lasso di tempo di 2 ore, scrivere un racconto dell'orrore sviluppando alcune tracce. Lorenzo Giordano, per "Ritratti di famiglia" ha sviluppato la seguente:


"Una coppia ha due bambini che amano moltissimo il proprio cane, che è da anni con loro. Quando l’animale muore,  viene sepolto con grande dolore in giardino. I due bambini sono disperati. Il padre, scienziato eccentrico, lo riporta in vita. Ma qualcosa non va per il verso giusto…"


Il podcast, a cura del prof. Andrea Caponeri, segue scrupolosamente quanto scritto dall'alunno in quelle due ore, salvo piccole correzioni a livello ortografico e sintattico.

Buon ascolto!

giovedì 6 giugno 2019

ESERCIZI DI SCRITTURA CREATIVA #4




Quando ai bambini si offre la possibilità di parlare di se stessi in totale libertà, le sorprese sono dietro l'angolo. Di seguito alcuni testi frutto di un'autoanalisi attenta e originale.

LA PERSONA CHE CONOSCO MEGLIO AL MONDO
PANZETTONE E ALTO QUANTO BASTA
(scarica il podcast) se non funziona: link alternativo

DURATA: 5'16"
GENERE- Testo personale
LIVELLO- Scuola Primaria (classe III-IV-V)

Attenzione a quei due...


Lettura a cura delle insegnanti Simona Taddei e Isabella Rampini.


NON VOGLIO CHE MI SCRIVANO SOPRA

DURATA: 2'17"
GENERE- Testo personale
LIVELLO- Scuola Primaria (classe III-IV-V)

Attenzione, mi presento.

Lettura a cura dell'insegnante Simona Taddei.


LE COSE CHE PIACCIONO A ME
PREFERISCO L'ANDATA CHE IL RITORNO
PREFERISCO DIRE LA MIA

DURATA: 6'00"
GENERE- Testo personale
LIVELLO- Scuola Primaria (classe III-IV-V)

Questione di gusti...

Lettura a cura dell'insegnante Simona Taddei

a cura dell'insegnante Isabella Rampini


lunedì 3 giugno 2019

IL FAMOSO GATTO DI MECHELLI





DURATA: 6'58"
GENERE- Fiaba
LIVELLO- Scuola Primaria (classi IV e V) e Scuola Media (classe I)


Nell'ambito dell'U.D. sulla Fiaba, la classe 1D della Scuola Media "L.Signorelli" è stata divisa in gruppi. Ogni gruppo (4-5 alunni) ha pescato delle carte di Propp che indicavano Luogo, Epoca, Protagonista, Antagonista, Dono magico e Mancanza. I ragazzi hanno scritto le fiabe singolarmente, poi si sono riuniti in gruppo per leggerle collettivamente e scegliere i passi migliori di ognuna per dar vita a una fiaba unica rappresentativa di tutto il gruppo.

"Il famoso gatto di Mechelli" è la fiaba scritta da Brankiça Doric, Giovanna Giaramita, Tommaso Griggs, Luigi Iaccarino e Tobia Marchesani.


Gli autori al lavoro
Il podcast, a cura del prof. Andrea Caponeri, segue scrupolosamente quanto scritto dai ragazzi e dalle ragazze, salvo piccole correzioni a livello ortografico e sintattico.

Buon ascolto!

venerdì 24 maggio 2019

RAGAZZO NELLA PIOGGIA, di Nilo Keil






DURATA: 5'30"
GENERE- Racconto Horror
LIVELLO- Scuola Media (classe 2a e 3a)

Nell'ambito di un'unità didattica sul genere Horror, alla classe 2D della Scuola Media "L.Signorelli" di Orvieto è stata assegnata come lavoro a casa la continuazione di questo incipit di un racconto di Gianni Celati: 


“In una fredda sera piovosa di novembre, due donne, amiche e colleghe, tornando insieme a casa in macchina, vedono sull’argine della strada un bambino che fa l’autostop. Le due donne si fermano, ma subito, già mentre aspettano che il ragazzo salga, la cosa pare loro strana: vivono da anni in quel piccolo paese, e non gli sembra di aver mai visto prima quel ragazzo. Inoltre: non aveva impermeabile, né cappotto. Solo una maglietta a righe, e calzoncini corti. Alle domande delle donne, il ragazzo risponde dicendo di avere dodici anni, di aver fatto un giro in bicicletta, ma poi, sorpreso dalla pioggia, ha pensato che per tornare fosse meglio chiedere un passaggio. Dopo un po’ il ragazzo dice di fermare l’auto: abita a due passi, giù per un viottolo. Scende e ringrazia. Poco dopo, ripartendo, una delle due donne nota che il ragazzo, salendo poco prima, non sembrava affatto bagnato, nonostante il violento acquazzone. L’altra allunga una mano sul sedile posteriore, dove si era seduto il ragazzo: era assolutamente asciutto. Prese dal panico, tornano a casa, ma non raccontano nulla. Il giorno dopo, domenica,…..”.
Ciò che ascolterete è il testo scritto da Nilo Keil.

Il podcast, a cura del prof. Andrea Caponeri, segue scrupolosamente quanto scritto dall'alunno in tale lavoro, salvo piccole correzioni a livello ortografico e sintattico.

Buon ascolto!:

mercoledì 15 maggio 2019

ARTHUR, di Emma Burli

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DURATA: 7'54"
GENERE- Racconto Horror
LIVELLO- Scuola Media (classe 2a e 3a)

Il 20 marzo 2019 la classe 2D della Scuola Media "L.Signorelli" ha concluso la sua Unità Didattica sul genere Horror con un compito in classe in cui ogni alunno doveva, in un lasso di tempo di 2 ore, scrivere un racconto dell'orrore sviluppando alcune tracce. Emma Burli per "Arthur" ha sviluppato la seguente:


"Una coppia ha due bambini che amano moltissimo il proprio cane, che è da anni con loro. Quando l’animale muore,  viene sepolto con grande dolore in giardino. I due bambini sono disperati. Il padre, scienziato eccentrico, lo riporta in vita. Ma qualcosa non va per il verso giusto…"


Il podcast, a cura del prof. Andrea Caponeri, segue scrupolosamente quanto scritto dall'alunna in quelle due ore, salvo piccole correzioni a livello ortografico e sintattico.

Buon ascolto!



domenica 14 aprile 2019

UNA FAMIGLIA FELICE, di Margherita Cecchitelli





DURATA: 7'43"
GENERE- Racconto Horror
LIVELLO- Scuola Media (classe 2a e 3a)

Il 20 marzo 2019 la classe 2D della Scuola Media "L.Signorelli" ha concluso la sua Unità Didattica sul genere Horror con un compito in classe in cui ogni alunno doveva, in un lasso di tempo di 2 ore, scrivere un racconto dell'orrore sviluppando alcune tracce. Margherita Cecchitelli per "Una famiglia felice" ha sviluppato la seguente:


"Una coppia ha due bambini che amano moltissimo il proprio cane, che è da anni con loro. Quando l’animale muore,  viene sepolto con grande dolore in giardino. I due bambini sono disperati. Il padre, scienziato eccentrico, lo riporta in vita. Ma qualcosa non va per il verso giusto…"


Il podcast, a cura del prof. Andrea Caponeri, segue scrupolosamente quanto scritto dall'alunna in quelle due ore, salvo piccole correzioni a livello ortografico e sintattico.

Buon ascolto!

SE COSI' SI PUO' DIRE, di Giorgia Foscoli




DURATA: 7'58"
GENERE- Racconto Horror
LIVELLO- Scuola Media (classe 2a e 3a)

Il 20 marzo 2019 la classe 2D della Scuola Media "L.Signorelli" ha concluso la sua Unità Didattica sul genere Horror con un compito in classe in cui ogni alunno doveva, in un lasso di tempo di 2 ore, scrivere un racconto dell'orrore sviluppando alcune tracce. Giorgia Foscoli per "Se così si può dire" ha sviluppato la seguente:

"Un uomo guida di notte in una strada apparentemente deserta, ma all’ingresso di un paese viene fermato da una pattuglia di Polizia perché guida troppo veloce, oltrepassando i limiti di velocità. L’uomo vuole pagare subito la multa, ma i due poliziotti, con modi misteriosi, lo obbligano a seguirli alla Stazione di Polizia per degli accertamenti. Tutto però si svolge in maniera strana e incomprensibile."

Il podcast, a cura del prof. Andrea Caponeri, segue scrupolosamente quanto scritto dall'alunna in quelle due ore, salvo piccole correzioni a livello ortografico e sintattico.

Buon ascolto!

sabato 13 aprile 2019

CHI SIAMO? DOVE ANDIAMO? COSA LEGGIAMO?





Il progetto “Parole all’aria” nasce da una progressiva "scoperta" che diversi docenti (Scuola Primaria e Secondaria Inferiore) dell'Istituto Comprensivo Orvieto-Baschi hanno sviluppato negli ultimi anni scolastici, vale a dire l’importanza didattica che riveste la lettura a voce alta, se effettuata in modo opportuno e quindi efficace. Pennac docet! 
Molti di noi, specialmente nelle discipline umanistiche, hanno sperimentato quanto l’attenzione dei propri allievi sia vincolata a una lettura espressiva che tenga conto di alcune tecniche specifiche, in parte mutuate da quelle teatrali. D’altra parte, l’amore per la lettura nasce proprio dall’esperienza iniziale e pre-scolare di ascoltatore di una storia. Ma la bellezza di una qualsiasi narrazione è legata, anche, a come essa viene veicolata da chi legge.
Più in particolare, l'idea di questo progetto ha la sua prima scintilla nell’esperienza del Corso di Aggiornamento tenuto da Alfonso Cuccurullo e organizzato dal nostro Istituto nell’a.s. 2016-’17. In quell’occasione lo stesso Cuccurullo suggerì ad alcuni dei docenti di costiture un archivio in cui fossero via via raccolte alcune letture di testi ad opera degli stessi docenti. Da parte nostra abbiamo cercato di far crescere quella scintilla e di ampliare il progetto sia includendo testi scritti direttamente dai nostri alunni, sia, in prospettiva, inserendo podcast letti direttamente da loro.
Abbiamo così approntato una postazione di registrazione (completa di mixer, microfono, aste, cavi e registratore Tascam semiprofessionale) posizionata alla Scuola Primaria "E.Frezzolini" di Sferracavallo. Si tratta di una postazione facilmente smontabile e trasportabile, in modo da essere utilizzata, a richiesta, anche in altre sede per periodi concordati.

L’obiettivo a breve termine di questo progetto è di produrre dei podcast costituiti da letture di testi scolastici (anche scritti dagli stessi alunni) ed extrascolastici in modo da offrire un altro strumento didattico ai nostri alunni, specialmente quelli che trovassero maggiori difficoltà nella lettura autonoma. E’ vero che alcuni dei nostri libri di testo sono già forniti di CD rom o di contenuti on line in cui è presente la versione audio di alcuni stralci, ma è una percentuale minima, e raramente coincidente con le reali letture che vengono proposte in classe. Inoltre, la voce viva di un docente, in quanto voce riconosciuta, nonché carica di significati affettivi ed emozionali, ha maggiore efficacia di una voce anonima.
In un secondo momento, nella produzione di podcast saranno coinvolti anche gli stessi alunni (magari con propri testi) ed essere per loro uno strumento di inclusione, di gratificazione e di sano protagonismo.

COSA CI ASPETTIAMO?
Le finalità del Progetto sono molteplici:
-Facilitare la comprensione e l’interpretazione di un testo agli alunni dislessici o con marcate difficoltà di lettura;
-Abituare gli alunni a una didattica on line che esuli dal contesto di classe;
-Far crescere la capacità di ascolto e comprensione degli alunni, anche in assenza di testo scritto;
-Educare alla lettura espressiva e, più in generale, aumentare negli alunni l’amore per la lettura;
- Gratificare la produzione scritta dei nostri alunni riversando le pagine migliori (specialmente nell'ambito del testo narrativo) nella vesta del podcast aumentandone la diffusione e la condivisione con i compagni;
-Sottolineare nei docenti l’importanza di una efficace lettura ad alta voce, spingendoli al contempo a lavorare in questa direzione;
- Creazione nel corso degli anni di un vero e proprio archivio on line inserito nel nostro sito di Istituto, a cui poter attingere per qualsiasi esigenza didattica, in classe o fuori.

COSA LEGGIAMO?
Leggeremo di tutto: pagine (prevalentemente narrative) tratte dai testi scolastici, pagine scovate da romanzi, racconti, fiabe, raccolte di poesie. Pagine tratte dai lavori degli stessi nostri alunni, capaci spesso di narrazioni di grande forza e creatività.

DOCENTI REFERENTI
Il progetto "Parole all'aria" è stato ideato e seguito, per l'a.s. 2018-2019, da Simona Taddei (Scuola Primaria), Isabella Rampini (Scuola Primaria) e Andrea Caponeri (Scuola Secondaria Inferiore)